2011 09 Libro del Mes – Septiembre

Osvaldo Poli

Madres demasiado madres

¿Es posible amar demasiado a los hijos?

Sí, muchas mamás los aman demasiado.
La sensación de no poder ya más, de tener agotadas todas las pilas, enciende en ella la sospecha de que se han equivocado en algo. El sufrimiento ya insoportable las dispone a indagar en ese querer demasiado. “¿Es necesario sentirme así de exprimida por criar a los hijso? ¿Es el cariño lo que me mueve?”

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2011 10 Libro del Mes – Octubre

Ángel Peralbo

Educar sin ira

Los padres acuden a la consulta del psicólogos cada vez antes porque no pueden ejercer un edecuado control de los hijos pequeños. En la adolescencia, asimismo, no faltan oportunidades para que se vean desbordados y desesperanzados. A ello se suma un excesivo tiempo dedicado al trabajo, las prisas de cada día, las muchas y variadas tareas a las que atender… que les abocan a menudo a esas reacciones de ira que tan poco contribuyen a la armonía familiar.

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2011 11 Libro del Mes – Noviembre

Fernando Alberca

Todos los niños pueden ser Einstein

Albert Einstein no aprendió a leer hasta los siete años, su maestra lo calificó como mortalmente lerdo. Le costó sangre, sudor y lágrimas acceder a la Escuela Politécnica… despues de conseguirlo y finalizar su carrera, su tesis doctoral no causó la más mínima impresión al tribunal que lo juzgó, de hecho la consideraron bastante mediocre. A pesar de ello Einstein acabó convirtiendose en uno de los científicos más geniales del mundo, y no fue el único: Thomas Alba Edison, Michael Jordan, Graham Bell, Stanley Kubrick…la lista de genios que fueron malos estudiantes es francamente larga.

2011 01 Libro del Mes – Enero

Nacho Calderón

Educar con sentido

Si educar es algo tan natural, ¿por qué hay tantos libros que tratan de explicar cómo hacerlo?

El autor responde que se debe a que mientras crecían los padres de hoy, nadie les dijo que educar es la tarea más importante que van a realizar en su vida: A los niños se les enfatizó la importancia de estudiar para llegar a ser hombres de provecho; a las niñas se les insistía en que debían llegar lo más lejos posible en el mundo profesional para no depender de un hombre, y tanto el matrimonio como los hijos eran aspectos considerados secundarios cuando no un estorbo para las metas deseables en la vida.

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